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Título del programa: Placas tectónicas
Los nuevos conocimientos acerca de cómo está constituida la superficie de la Tierra son ofrecidos a través de imágenes impactantes y animación. Esto hace que los datos brindados resulten más fáciles de retener y que un tema, que podría considerarse árido, se transforme en atractivo y lleno de interés.
Duración: 21 minutos
Población a la que se dirige:
Grupo de edad: 11 a 18 años
Nivel académico: 5° y 6° de primaria, secundaria y preparatoria.
Ámbito de aplicación:
Empresa
Institución educativa: X
Centro recreativo o comunitario: X
Familia: X
Apoyo académico en el área de estudios de: Secundaria, Geografía del Mundo, Bloque II, 1.2 Litosfera. Tectónica de placas.
Punto focal: Todo cambia, la superficie de la Tierra también
Objetivo específico:
Brindar información actualizada, de una manera clara y atractiva, acerca de los desplazamientos continentales, las placas y sus interacciones, los sismos, la emergencia de magma y otras evidencias de los cambios y movimientos en la corteza terrestre.
Ejercicio de aplicación:
Solicitar que los asistentes tengan algo para apuntar, mientras ven el programa. Al finalizar la transmisión, aclararles que pueden consultar sus notas y luego completar la evaluación propuesta en el mismo programa, que contiene las siguientes preguntas:
1. Wegner introdujo la idea del _________________ continental
2. La cadena montañosa más grande del mundo es la dorsal _____________
3. Se descubrió que las rocas oceánicas son ___________ que las rocas en los continentes.
4. La expansión del piso oceánico es el proceso del _____________ de las placas.
5. Las placas tectónicas se forman con la _____________ y el manto superior.
6. La placa de mayor tamaño es la placa _______________.
7. Un límite _____________________ ocurre cuando dos placas chocan.
8. __________________ ocurre cuando una placa pasa por debajo de la otra.
9. La falla de San Andrés es una falla _______________.
10. Islandia está sobre la dorsal _________________
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